不(ふ)完(かん)全(ぜん)

彼(かれ)の計(けい)画(かく)はまだ不(ふ)完(かん)全(ぜん)な点(てん)が多(おお)い。

• แผนการของเขายังมีจุดที่ไม่สมบูรณ์อยู่หลายจุด

私(わたし)はもっと不(ふ)完(かん)全(ぜん)な性(せい)質(しつ)の作(さく)品(ひん)からより長(なが)続(つづ)きする満(まん)足(ぞく)感(かん)が得(え)られることに気(き)づいた。

• ผมสังเกตเห็นว่าความพึงพอใจที่ยั่งยืนกว่านั้นมาจากผลงานที่มีลักษณะไม่สมบูรณ์แบบมากกว่า

十(じゅう)分(ぶん)な情(じょう)報(ほう)を受(う)け取(と)ることができなかったという理(り)由(ゆう)も一(いち)部(ぶ)にはあって、ハーパーの描(びょう)写(しゃ)は不(ふ)完(かん)全(ぜん)なものにとどまっている。

• ส่วนหนึ่งเป็นเพราะไม่ได้รับข้อมูลที่เพียงพอ การบรรยายเกี่ยวกับฮาร์เปอร์จึงยังคงไม่สมบูรณ์

知(ち)覚(かく)は、大(だい)部(ぶ)分(ぶん)、概(がい)念(ねん)のモデルに基(もと)づいているのである。だが、そのモデルは常(つね)に不(ふ)十(じゅう)分(ぶん)であり、多(おお)くの場(ば)合(あい)、不(ふ)完(かん)全(ぜん)であり、時(とき)にはひどく間(ま)違(ちが)っている場(ば)合(あい)もある。

• การรับรู้นั้นส่วนใหญ่ตั้งอยู่บนพื้นฐานของแบบจำลองทางมโนทัศน์ แต่ทว่าแบบจำลองดังกล่าวมักจะไม่เพียงพอ ในหลายกรณีก็ไม่สมบูรณ์ และในบางครั้งก็อาจจะผิดพลาดอย่างร้ายแรงได้