掌(しょう)握(あく)

彼(かの)女(じょ)は担(たん)任(にん)のクラスをよく掌(しょう)握(あく)している。

• เธอควบคุมชั้นเรียนที่เธอเป็นครูประจำชั้นได้เป็นอย่างดี

トムは直(ただ)ちに事(じ)態(たい)を掌(しょう)握(あく)した。

• ทอมควบคุมสถานการณ์ได้ในทันที

暴(ぼう)力(りょく)団(だん)の組(くみ)長(ちょう)は団(だん)員(いん)全(ぜん)部(ぶ)に規(き)則(そく)を守(まも)らせ、恐(きょう)怖(ふ)感(かん)によって、団(だん)員(いん)を掌(しょう)握(あく)した。

• หัวหน้าแก๊งยากูซ่าทำให้สมาชิกทุกคนปฏิบัติตามกฎ และควบคุมสมาชิกทั้งหมดไว้ด้วยความกลัว

先(せん)生(せい)はクラスを掌(しょう)握(あく)しており、ふつうは、クラスの前(まえ)に立(た)って、授(じゅ)業(ぎょう)の間(あいだ)じゅう生(せい)徒(と)に講(こう)義(ぎ)をしています。

• อาจารย์ควบคุมชั้นเรียนได้อยู่หมัด และโดยปกติแล้ว อาจารย์จะยืนอยู่หน้าชั้นเรียนเพื่อบรรยายให้นักเรียนฟังตลอดชั่วโมงเรียนครับ

積(せっ)極(きょく)的(てき)な姿(し)勢(せい)があれば、解(かい)決(けつ)できる問(もん)題(だい)はそのやり方(かた)を求(もと)め、掌(しょう)握(あく)できない事(こと)柄(がら)からは手(て)を引(ひ)くことになる。

• หากมีทัศนคติที่กระตือรือร้น ปัญหาที่สามารถแก้ไขได้ก็จะพยายามหาวิธีจัดการ ส่วนเรื่องที่ไม่สามารถควบคุมได้ก็จะถอยออกมา

彼(か)の指(し)導(どう)力(りょく)は、経(けい)験(けん)にも増(ま)して人(じん)心(しん)掌(しょう)握(あく)術(じゅつ)に長(た)けている。

• ความสามารถในการเป็นผู้นำของเขานั้น นอกจากจะมีประสบการณ์มากแล้ว เขายังเชี่ยวชาญในศิลปะการครองใจคนเป็นพิเศษด้วย

その武(ぶ)将(しょう)は知(ち)勇(ゆう)兼(けん)備(び)の人(じん)物(ぶつ)として知(し)られ、戦(せん)術(じゅつ)にも人(じん)心(しん)掌(しょう)握(あく)にも長(た)けていた。

• ขุนพลผู้นั้นเป็นที่รู้จักในฐานะผู้ที่มีทั้งสติปัญญาและความกล้าหาญ ทั้งยังเชี่ยวชาญทั้งด้านกลยุทธ์และการควบคุมจิตใจผู้คน

意(い)見(けん)は人(ひと)が掌(しょう)握(あく)し、信(しん)念(ねん)は人(ひと)を掌(しょう)握(あく)する。

• ความคิดเห็นนั้นผู้คนควบคุม แต่ความเชื่อนั้นควบคุมผู้คน