教(きょう)員(いん)

お前(まえ)は教(きょう)員(いん)になる決(けっ)心(しん)をしたのか。

• Kau sudah buat keputusan untuk jadi guru ke?

私(わたし)は教(きょう)員(いん)になったことを後(こう)悔(かい)している。

• Aku menyesal telah menjadi guru.

彼(かれ)はこの春(はる)で３０年(ねん)教(きょう)員(いん)生(せい)活(かつ)を続(つづ)けたことになる。

• Dengan musim bunga ini, dia telah meneruskan kehidupan sebagai guru selama 30 tahun.

全(ぜん)国(こく)教(きょう)育(いく)情(じょう)報(ほう)センターによれば、退(たい)職(しょく)した教(きょう)員(いん)が復(ふく)職(しょく)しているおかげで、予(よ)測(そく)された教(きょう)員(いん)不(ふ)足(そく)は起(お)こらないだろう、ということです。

• Menurut Pusat Maklumat Pendidikan Kebangsaan, berkat guru-guru yang telah bersara kembali bertugas, kekurangan guru yang diramalkan itu mungkin tidak akan berlaku.

教(きょう)育(いく)制(せい)度(ど)の改(かい)善(ぜん)という観(かん)点(てん)では、教(きょう)員(いん)の研(けん)修(しゅう)が不(ふ)可(か)欠(けつ)です。

• Dari sudut pandangan penambahbaikan sistem pendidikan, latihan bagi para guru adalah sangat penting.

大(だい)学(がく)院(いん)生(せい)は指(し)導(どう)教(きょう)員(いん)の研(けん)究(きゅう)室(しつ)で毎(まい)週(しゅう)一(いち)度(ど)、研(けん)究(きゅう)発(はっ)表(ぴょう)を行(おこな)っている。

• Pelajar pascasiswazah mengadakan pembentangan penyelidikan seminggu sekali di makmal penyelia mereka.

この講(こう)義(ぎ)は全(すべ)て学(がく)生(せい)が参(さん)加(か)できるが、教(きょう)員(いん)専(せん)用(よう)のセミナーを除(のぞ)いては。

• Semua kuliah ini boleh disertai oleh pelajar, kecuali seminar khas untuk tenaga pengajar.

この学(がっ)校(こう)は、教(きょう)育(いく)内(ない)容(よう)といい、教(きょう)員(いん)の質(しつ)といい、進(しん)学(がく)実(じっ)績(せき)が優(すぐ)れている。

• Sekolah ini mempunyai kandungan pendidikan yang baik, kualiti guru yang baik, dan pencapaian kemasukan ke peringkat tinggi yang cemerlang.

彼(かの)女(じょ)のレクチャーは、学(がく)生(せい)といわず、教(きょう)員(いん)といわず、誰(だれ)もが新(あたら)しい視(し)点(てん)を得(え)られるように行(おこな)われている。

• Kuliah beliau disampaikan sedemikian rupa supaya sesiapa sahaja, tidak kira pelajar mahupun tenaga pengajar, dapat memperoleh perspektif baharu.

姉(あね)は英(えい)語(ご)の教(きょう)員(いん)です。

• Kakak perempuan saya ialah seorang guru bahasa Inggeris.