สมัคร

เมนู

ค้นหาด้วยลายมือ

เลือกตัวอักษรที่คุณเขียน

เริ่มเขียนในกรอบได้เลย

เขียนหนึ่งตัวอักษรในกรอบ การเขียนตามลำดับขีดที่ถูกต้องจะได้ผลดีที่สุด

ค้นหาด้วยส่วนประกอบ

เลือกส่วนประกอบอย่างน้อยหนึ่งส่วนเพื่อดูคันจิ

กำลังโหลด…

คันจิที่ตรงกัน

เลือกส่วนที่คุณเห็นในคันจิ ส่วนที่รวมกันต่อไม่ได้จะเป็นสีจาง

ค้นหาด้วยเสียง

เลือกภาษา แตะไมโครโฟน แล้วพูดคำหรือประโยคสั้น ๆ

ค้นหาจากรูปภาพ

หรือลากมาวาง หรือวาง (Ctrl+V) รูปภาพที่นี่

รูปภาพใช้เพื่ออ่านข้อความเท่านั้นและไม่ถูกเก็บไว้

保(ほ)健(けん)

ほけんhoken

ใช้บ่อยมากคำนาม

ความหมาย

ความหมายแปลจาก JMdict และมีภาษาอังกฤษต้นฉบับอยู่ใต้แต่ละความหมาย

  1. คำนาม

    การรักษาสุขภาพ; สุขอนามัย

    EN preservation of health; hygiene; sanitation

    学(がっ)校(こう)では保(ほ)健(けん)の授(じゅ)業(ぎょう)で、手(て)洗(あら)いの大(たい)切(せつ)さを学(まな)びました。

    • ที่โรงเรียน ในชั่วโมงสุขศึกษา ผมได้เรียนรู้ถึงความสำคัญของการล้างมือครับ

    職(しょく)場(ば)の保(ほ)健(けん)室(しつ)には、熱(ねつ)を測(はか)る用(よう)具(ぐ)や救(きゅう)急(きゅう)セットが用(よう)意(い)されている。

    • ในห้องพยาบาลของที่ทำงานมีอุปกรณ์สำหรับวัดไข้และชุดปฐมพยาบาลเตรียมไว้ให้
  2. วิชาสุขศึกษา

    EN health education (school subject)

    保(ほ)健(けん)の授(じゅ)業(ぎょう)で栄(えい)養(よう)について学(まな)んだ。

    • ฉันได้เรียนเรื่องโภชนาการในชั่วโมงสุขศึกษา

    คำศัพท์:保(ほ)健(けん)授(じゅ)業(ぎょう)栄(えい)養(よう)について学(まな)ぶ

    ตรวจแล้ว

    「この通(つう)知(ち)表(ひょう)って、やっぱり10段(だん)評(ひょう)価(か)よね?」「いや、6段(だん)なんじゃないかな?」「通(つう)知(ち)表(ひょう)で6段(だん)評(ひょう)価(か)とか聞(き)いたことないし、保(ほ)健(けん)体(たい)育(いく)に7って書(か)いてあるし」「あっ、じゃぁ、7段(だん)評(ひょう)価(か)かな?」「って言(い)うか、どうして得(とく)意(い)な体(たい)育(いく)まで7なの?」「多(た)分(ぶん)、体(たい)育(いく)が10で保(ほ)健(けん)が4なんじゃない?」「やっぱり10段(だん)評(ひょう)価(か)なんだ」

    • “สมุดพกเล่มนี้ สรุปแล้วเป็นการประเมินแบบ 10 ระดับใช่ไหม?” “ไม่นะ ฉันว่าน่าจะเป็น 6 ระดับมากกว่าหรือเปล่า?” “ไม่เคยได้ยินว่ามีการประเมินแบบ 6 ระดับในสมุดพกเลยนะ แถมในวิชาสุขศึกษาและพลศึกษายังเขียนว่า 7 ด้วย” “อ๊ะ งั้นหรือจะเป็นการประเมินแบบ 7 ระดับกันนะ?” “จะว่าไป ทำไมแม้แต่วิชาพลศึกษาที่เราถนัดถึงได้เป็น 7 ล่ะ?” “บางที พลศึกษาอาจจะเป็น 10 ส่วนสุขศึกษาอาจจะเป็น 4 หรือเปล่า?” “สรุปแล้วเป็นการประเมินแบบ 10 ระดับจริงๆ ด้วย”

ประโยคตัวอย่าง 8

保(ほ)健(けん)の授(じゅ)業(ぎょう)で栄(えい)養(よう)について学(まな)んだ。

  • ฉันได้เรียนเรื่องโภชนาการในชั่วโมงสุขศึกษา

คำศัพท์:保(ほ)健(けん)授(じゅ)業(ぎょう)栄(えい)養(よう)について学(まな)ぶ

ตัวอย่างจากทีมงาน

学(がっ)校(こう)では保(ほ)健(けん)の授(じゅ)業(ぎょう)で、手(て)洗(あら)いの大(たい)切(せつ)さを学(まな)びました。

  • ที่โรงเรียน ในชั่วโมงสุขศึกษา ผมได้เรียนรู้ถึงความสำคัญของการล้างมือครับ

คำศัพท์:学(がっ)校(こう)保(ほ)健(けん)授(じゅ)業(ぎょう)手(て)洗(あら)い大(たい)切(せつ)学(まな)ぶ

ตัวอย่างจากทีมงาน

職(しょく)場(ば)の保(ほ)健(けん)室(しつ)には、熱(ねつ)を測(はか)る用(よう)具(ぐ)や救(きゅう)急(きゅう)セットが用(よう)意(い)されている。

  • ในห้องพยาบาลของที่ทำงานมีอุปกรณ์สำหรับวัดไข้และชุดปฐมพยาบาลเตรียมไว้ให้

คำศัพท์:職(しょく)場(ば)保(ほ)健(けん)熱(ねつ)を測(はか)る用(よう)具(ぐ)救(きゅう)急(きゅう)セット用(よう)意(い)される

ตัวอย่างจากทีมงาน

保(ほ)健(けん)の授(じゅ)業(ぎょう)で月(げっ)経(けい)について学(まな)びました。

  • ผมได้เรียนเรื่องประจำเดือนในคาบเรียนสุขศึกษาครับ

คำศัพท์:保(ほ)健(けん)授(じゅ)業(ぎょう)月(げっ)経(けい)について学(まな)ぶ

ตัวอย่างจากทีมงาน

保(ほ)健(けん)委(い)員(いん)が、体(たい)温(おん)チェックをしてくれた。

  • กรรมการฝ่ายอนามัยช่วยตรวจวัดอุณหภูมิให้ครับ

คำศัพท์:保(ほ)健(けん)委(い)員(いん)体(たい)温(おん)チェックをしてくれる

จับคู่อัตโนมัติ

「この通(つう)知(ち)表(ひょう)って、やっぱり10段(だん)評(ひょう)価(か)よね?」「いや、6段(だん)なんじゃないかな?」「通(つう)知(ち)表(ひょう)で6段(だん)評(ひょう)価(か)とか聞(き)いたことないし、保(ほ)健(けん)体(たい)育(いく)に7って書(か)いてあるし」「あっ、じゃぁ、7段(だん)評(ひょう)価(か)かな?」「って言(い)うか、どうして得(とく)意(い)な体(たい)育(いく)まで7なの?」「多(た)分(ぶん)、体(たい)育(いく)が10で保(ほ)健(けん)が4なんじゃない?」「やっぱり10段(だん)評(ひょう)価(か)なんだ」

  • “สมุดพกเล่มนี้ สรุปแล้วเป็นการประเมินแบบ 10 ระดับใช่ไหม?” “ไม่นะ ฉันว่าน่าจะเป็น 6 ระดับมากกว่าหรือเปล่า?” “ไม่เคยได้ยินว่ามีการประเมินแบบ 6 ระดับในสมุดพกเลยนะ แถมในวิชาสุขศึกษาและพลศึกษายังเขียนว่า 7 ด้วย” “อ๊ะ งั้นหรือจะเป็นการประเมินแบบ 7 ระดับกันนะ?” “จะว่าไป ทำไมแม้แต่วิชาพลศึกษาที่เราถนัดถึงได้เป็น 7 ล่ะ?” “บางที พลศึกษาอาจจะเป็น 10 ส่วนสุขศึกษาอาจจะเป็น 4 หรือเปล่า?” “สรุปแล้วเป็นการประเมินแบบ 10 ระดับจริงๆ ด้วย”

เข้าสู่ระบบเพื่อดำเนินการต่อ