自(じ)主(しゅ)性(せい)

先(せん)生(せい)の授(じゅ)業(ぎょう)は、生(せい)徒(と)の自(じ)主(しゅ)性(せい)を中(ちゅう)心(しん)に進(すす)められます。

• Der Unterricht des Lehrers wird mit Schwerpunkt auf der Eigenständigkeit der Schüler durchgeführt.

教(きょう)育(いく)の目(もく)標(ひょう)から見(み)れば、生(せい)徒(と)の自(じ)主(しゅ)性(せい)を尊(そん)重(ちょう)すべきです。

• Aus der Sicht der Bildungsziele sollte die Eigenständigkeit der Schüler respektiert werden.

彼(か)の指(し)導(どう)方(ほう)法(ほう)は、生(せい)徒(と)の自(じ)主(しゅ)性(せい)を尊(そん)重(ちょう)するというものだ。

• Seine Lehrmethode besteht darin, die Eigenständigkeit der Schüler zu respektieren.

先(せん)生(せい)の指(し)導(どう)が丁(てい)寧(ねい)すぎて、生(せい)徒(と)たちが自(じ)主(しゅ)性(せい)を失(うしな)っている。

• Die Anleitung des Lehrers ist so gründlich, dass die Schüler ihre Eigenständigkeit verlieren.

学(がっ)校(こう)のクラブ活(かつ)動(どう)は、生(せい)徒(と)の自(じ)主(しゅ)性(せい)を中(ちゅう)心(しん)とした運(うん)営(えい)です。

• Die Clubaktivitäten in der Schule werden mit dem Schwerpunkt auf der Eigeninitiative der Schüler geleitet.

先(せん)生(せい)は授(じゅ)業(ぎょう)中(ちゅう)は厳(きび)しいけど、生(せい)徒(と)の自(じ)主(しゅ)性(せい)だけは尊(そん)重(ちょう)される。

• Der Lehrer ist während des Unterrichts streng, aber er respektiert zumindest die Eigenständigkeit der Schüler.

彼(かの)女(じょ)の指(し)導(どう)法(ほう)は、生(せい)徒(と)の自(じ)主(しゅ)性(せい)を尊(そん)重(ちょう)するものだとされています。

• Ihre Lehrmethode gilt als eine, die die Eigenständigkeit der Schüler respektiert.

彼(かの)女(じょ)の指(し)導(どう)は、生(せい)徒(と)たちの自(じ)主(しゅ)性(せい)と協(きょう)調(ちょう)性(せい)を育(はぐく)むのに効(こう)果(か)的(てき)だった。

• Ihre Anleitung war effektiv, um die Eigenständigkeit und die Kooperationsfähigkeit der Schüler zu fördern.

彼(かれ)のリーダーシップは、部(ぶ)下(か)の自(じ)主(しゅ)性(せい)を阻(そ)害(がい)する温(おん)情(じょう)主(しゅ)義(ぎ)的(てき)な傾(けい)向(こう)があった。

• Seine Führung wies eine paternalistische Tendenz auf, die die Eigeninitiative seiner Untergebenen behinderte.

オンライン授(じゅ)業(ぎょう)に移(い)行(こう)してからというもの、学(がく)生(せい)の自(じ)主(しゅ)性(せい)が求(もと)められるようになった。

• Seit der Umstellung auf Online-Unterricht wird von den Studierenden mehr Eigeninitiative verlangt.