自(じ)主(しゅ)性(せい)

先(せん)生(せい)の授(じゅ)業(ぎょう)は、生(せい)徒(と)の自(じ)主(しゅ)性(せい)を中(ちゅう)心(しん)に進(すす)められます。

• การเรียนการสอนของคุณครูจะดำเนินโดยเน้นที่ความเป็นตัวของตัวเองของนักเรียนเป็นหลักครับ

教(きょう)育(いく)の目(もく)標(ひょう)から見(み)れば、生(せい)徒(と)の自(じ)主(しゅ)性(せい)を尊(そん)重(ちょう)すべきです。

• หากมองจากเป้าหมายของการศึกษา เราควรเคารพในความเป็นตัวของตัวเองของนักเรียนครับ

彼(か)の指(し)導(どう)方(ほう)法(ほう)は、生(せい)徒(と)の自(じ)主(しゅ)性(せい)を尊(そん)重(ちょう)するというものだ。

• วิธีการสอนของเขาคือการเคารพในความเป็นตัวของตัวเองของนักเรียน

先(せん)生(せい)の指(し)導(どう)が丁(てい)寧(ねい)すぎて、生(せい)徒(と)たちが自(じ)主(しゅ)性(せい)を失(うしな)っている。

• เพราะอาจารย์สอนละเอียดเกินไป นักเรียนก็เลยขาดความกระตือรือร้นที่จะคิดและทำด้วยตัวเอง

学(がっ)校(こう)のクラブ活(かつ)動(どう)は、生(せい)徒(と)の自(じ)主(しゅ)性(せい)を中(ちゅう)心(しん)とした運(うん)営(えい)です。

• กิจกรรมชมรมในโรงเรียนเป็นการดำเนินงานที่มีความเป็นอิสระของนักเรียนเป็นศูนย์กลางครับ

先(せん)生(せい)は授(じゅ)業(ぎょう)中(ちゅう)は厳(きび)しいけど、生(せい)徒(と)の自(じ)主(しゅ)性(せい)だけは尊(そん)重(ちょう)される。

• อาจารย์เข้มงวดในระหว่างคาบเรียน แต่เขาจะเคารพในความเป็นตัวของตัวเองของนักเรียนเท่านั้น

彼(かの)女(じょ)の指(し)導(どう)法(ほう)は、生(せい)徒(と)の自(じ)主(しゅ)性(せい)を尊(そん)重(ちょう)するものだとされています。

• วิธีการสอนของเธอได้รับการยอมรับว่าเป็นสิ่งที่เคารพในความเป็นอิสระของนักเรียนครับ

彼(かの)女(じょ)の指(し)導(どう)は、生(せい)徒(と)たちの自(じ)主(しゅ)性(せい)と協(きょう)調(ちょう)性(せい)を育(はぐく)むのに効(こう)果(か)的(てき)だった。

• การสอนของเธอมีประสิทธิภาพในการปลูกฝังความเป็นตัวของตัวเองและความสามารถในการทำงานร่วมกันของเหล่านักเรียน

彼(かれ)のリーダーシップは、部(ぶ)下(か)の自(じ)主(しゅ)性(せい)を阻(そ)害(がい)する温(おん)情(じょう)主(しゅ)義(ぎ)的(てき)な傾(けい)向(こう)があった。

• ความเป็นผู้นำของเขามีแนวโน้มที่จะเป็นแบบประนีประนอม ซึ่งขัดขวางความเป็นอิสระในการทำงานของลูกน้อง

オンライン授(じゅ)業(ぎょう)に移(い)行(こう)してからというもの、学(がく)生(せい)の自(じ)主(しゅ)性(せい)が求(もと)められるようになった。

• ตั้งแต่เปลี่ยนมาเป็นการเรียนออนไลน์ นักศึกษาก็จำเป็นต้องมีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ด้วยตนเองมากขึ้น