教(きょう)育(いく)制(せい)度(ど)

教(きょう)育(いく)制(せい)度(ど)は過(か)渡(と)期(き)にある。

• O sistema educativo encontra-se num período de transição.

彼(かれ)は教(きょう)育(いく)制(せい)度(ど)の改(かい)革(かく)を提(てい)案(あん)した。

• Ele propôs uma reforma do sistema educativo.

今(いま)教(きょう)育(いく)制(せい)度(ど)が見(み)直(なお)されています。

• O sistema educativo está a ser revisto agora.

日(に)本(ほん)の教(きょう)育(いく)制(せい)度(ど)についてどう思(おも)いますか。

• O que acha do sistema educativo japonês?

現(げん)代(だい)の教(きょう)育(いく)制(せい)度(ど)にはどんな欠(けっ)陥(かん)が見(み)られますか。

• Que defeitos se podem observar no sistema educativo moderno?

日(に)本(ほん)の教(きょう)育(いく)制(せい)度(ど)は戦(せん)後(ご)アメリカのそれの影(えい)響(きょう)を受(う)けた。

• O sistema educativo japonês foi influenciado pelo americano após a guerra.

アメリカの方(ほう)法(ほう)はしばしばうまくいっていますが、識(しき)字(じ)率(りつ)の世(せ)界(かい)一(いち)高(たか)い人(ひと)々(びと)を育(そだ)てている日(に)本(ほん)の教(きょう)育(いく)制(せい)度(ど)は、紛(まぎ)れもなくアメリカに教(おし)えてくれる面(めん)があります。

• Os métodos americanos funcionam frequentemente bem, mas o sistema educativo japonês, que forma pessoas com a taxa de alfabetização mais elevada do mundo, tem indubitavelmente aspetos dos quais os Estados Unidos podem aprender.

そこで、子(こ)供(ども)らしさが、徐(じょ)々(じょ)に失(うしな)われていく現(げん)状(じょう)への反(はん)省(せい)から、教(きょう)育(いく)制(せい)度(ど)や社(しゃ)会(かい)の仕(し)組(く)みといった根(こん)本(ぽん)的(てき)なものの見(み)直(なお)しが、今(いま)、真(しん)剣(けん)に考(かんが)えられるようになってきている。

• Assim, a partir de uma reflexão sobre a situação atual em que a infância se perde gradualmente, começa-se agora a considerar seriamente uma revisão fundamental de coisas como o sistema educativo e as estruturas da sociedade.

日(に)本(ほん)の教(きょう)育(いく)制(せい)度(ど)は進(しん)化(か)している一(いっ)方(ぽう)だ。

• O sistema educativo japonês não para de evoluir.

日(に)本(ほん)の教(きょう)育(いく)制(せい)度(ど)は改(かい)革(かく)されている一(いっ)方(ぽう)だ。

• O sistema educativo japonês está constantemente a ser reformado.