技(ぎ)量(りょう)

私(わたし)にはその仕(し)事(ごと)をするだけの技(ぎ)量(りょう)がない。

• Saya tidak mempunyai kemahiran yang cukup untuk melakukan kerja itu.

彼(かの)女(じょ)の教(きょう)師(し)としての技(ぎ)量(りょう)は若(わか)者(もの)たちに対(たい)する理(り)解(かい)に基(もと)づいている。

• Keupayaan beliau sebagai pendidik adalah berasaskan kefahaman beliau terhadap golongan muda.

クラスをまとめるためには、教(きょう)師(し)としてすべての技(ぎ)量(りょう)が必(ひつ)要(よう)である。

• Untuk menguruskan kelas, segala kemahiran sebagai seorang guru adalah diperlukan.

その画(が)家(か)の技(ぎ)量(りょう)は、まさに天(てん)下(か)無(む)類(るい)と言(い)われています。

• Kemahiran pelukis itu dikatakan sememangnya tiada tandingannya di dunia.

彼(か)の才(さい)能(のう)は、絵(かい)画(が)の技(ぎ)量(りょう)にとどまらず、音(おん)楽(がく)や文(ぶん)学(がく)にも及(およ)ぶ。

• Bakat beliau tidak hanya terhad kepada kemahiran melukis, malah merangkumi muzik dan sastera juga.

シェフが美(うつく)しい盛(も)り付(つ)けをする様(よう)子(す)、手(て)際(ぎわ)のよい調(ちょう)理(り)のぶりはプロの技(ぎ)量(りょう)と言(い)えるだろう。

• Cara cef menghias hidangan dengan cantik dan kemahirannya memasak boleh dikatakan sebagai kemahiran profesional.