セクション

引(いん)用(よう)した問(もん)題(だい)ではありませんが、関(かん)係(けい)代(だい)名(めい)詞(し)と関(かん)係(けい)副(ふく)詞(し)の使(つか)い分(わ)けを問(と)う問(もん)題(だい)がリーディングセクションにはあります。

• Ini bukan soalan yang dipetik, tetapi terdapat soalan yang menguji perbezaan penggunaan kata ganti relatif dan kata keterangan relatif dalam bahagian pembacaan.

この論(ろん)評(ぴょう)の最(さい)初(しょ)のセクションでは、脳(のう)のプロセスがどのように我(われ)々(われ)の意(い)識(しき)経(けい)験(けん)を引(ひ)き起(お)こすかという問(もん)題(だい)を提(てい)起(き)する。

• Dalam bahagian pertama ulasan ini, isu tentang bagaimana proses otak mencetuskan pengalaman kesedaran kita diketengahkan.

さらに、３点(てん)の素(そ)描(びょう)をベルリン国(こく)立(りつ)版(はん)画(が)素(そ)描(びょう)館(かん)から借(しゃく)用(よう)し、１点(てん)ずつ各(かく)セクションのコンセプトを示(しめ)す導(どう)入(にゅう)作(さく)品(ひん)（ライトモチーフ）として展(てん)示(じ)します。

• Selain itu, tiga lukisan lakaran akan dipinjam daripada Muzium Lukisan dan Lakaran Kebangsaan Berlin, dan akan dipamerkan satu demi satu sebagai karya pengenalan (leitmotif) yang menunjukkan konsep bagi setiap seksyen.