保(ほ)健(けん)

ＷＨＯとは世(せ)界(かい)保(ほ)健(けん)機(き)構(こう)を表(あらわ)す。

• WHO merujuk kepada Pertubuhan Kesihatan Sedunia.

保(ほ)健(けん)の授(じゅ)業(ぎょう)で栄(えい)養(よう)について学(まな)んだ。

• Saya telah belajar tentang pemakanan dalam kelas kesihatan.

学(がっ)校(こう)では保(ほ)健(けん)の授(じゅ)業(ぎょう)で、手(て)洗(あら)いの大(たい)切(せつ)さを学(まな)びました。

• Di sekolah, saya telah mempelajari tentang kepentingan mencuci tangan dalam kelas kesihatan.

職(しょく)場(ば)の保(ほ)健(けん)室(しつ)には、熱(ねつ)を測(はか)る用(よう)具(ぐ)や救(きゅう)急(きゅう)セットが用(よう)意(い)されている。

• Di bilik kesihatan tempat kerja, peralatan untuk mengukur suhu dan set pertolongan cemas telah disediakan.

保(ほ)健(けん)の授(じゅ)業(ぎょう)で月(げっ)経(けい)について学(まな)びました。

• Saya telah belajar tentang haid dalam kelas pendidikan kesihatan.

国(こく)民(みん)保(ほ)健(けん)サービスは、生(しょう)涯(がい)に渡(わた)ってあなたのお世(せ)話(わ)を致(いた)します。

• Perkhidmatan Kesihatan Kebangsaan akan menjaga anda sepanjang hayat.

保(ほ)健(けん)委(い)員(いん)が、体(たい)温(おん)チェックをしてくれた。

• Ahli jawatankuasa kesihatan telah memeriksa suhu badan saya.

「この通(つう)知(ち)表(ひょう)って、やっぱり１０段(だん)評(ひょう)価(か)よね？」「いや、６段(だん)なんじゃないかな？」「通(つう)知(ち)表(ひょう)で６段(だん)評(ひょう)価(か)とか聞(き)いたことないし、保(ほ)健(けん)体(たい)育(いく)に７って書(か)いてあるし」「あっ、じゃぁ、７段(だん)評(ひょう)価(か)かな？」「って言(い)うか、どうして得(とく)意(い)な体(たい)育(いく)まで７なの？」「多(た)分(ぶん)、体(たい)育(いく)が１０で保(ほ)健(けん)が４なんじゃない？」「やっぱり１０段(だん)評(ひょう)価(か)なんだ」

• “Slip keputusan ini, memang guna skala 10, kan?” “Eh, bukan skala 6 ke?” “Saya tak pernah dengar ada slip keputusan guna skala 6, lagipun dalam Pendidikan Kesihatan dan Sukan tertulis 7.” “Ah, kalau macam itu, mungkin skala 7?” “Atau sebenarnya, kenapa sukan yang saya mahir pun dapat 7?” “Mungkin sukan itu 10 dan kesihatan itu 4?” “Memang betul, ini skala 10.”