チャイム

教(きょう)室(しつ)に入(はい)って席(せき)に着(つ)くのとほぼ同(どう)時(じ)に、始(し)業(ぎょう)を知(し)らせるチャイムの音(おと)が鳴(な)り響(ひび)く。

• Hampir serentak dengan saat saya masuk ke dalam kelas dan duduk di tempat duduk, bunyi loceng menandakan bermulanya sesi pembelajaran bergema.

チャイムが鳴(な)ったね。

• Loceng dah berbunyi, kan.

学(がっ)校(こう)のチャイムが鳴(な)ると、みんな教(きょう)室(しつ)に戻(もど)ります。

• Apabila loceng sekolah berbunyi, semua orang kembali ke kelas.

古(ふる)い駄(だ)菓(が)子(し)屋(や)のガラス戸(と)を開(あ)けると、チャイムがからんころんと鳴(な)った。

• Apabila saya membuka pintu kaca kedai jajan lama itu, locengnya berbunyi kerincing.

トムさんはチャイムを押(お)しました。

• Tom menekan loceng.

学(がっ)校(こう)のチャイムの音(おと)が聞(き)こえたんだ。

• Aku dengar bunyi loceng sekolah.

チャイムが鳴(な)って、みな一(いっ)斉(せい)に席(せき)を立(た)つ。

• Loceng berbunyi, dan semua orang bangun dari tempat duduk mereka secara serentak.

玄(げん)関(かん)のチャイムが鳴(な)った時(とき)、トムは寝(ね)てました。

• Apabila loceng pintu berbunyi, Tom sedang tidur.

走(はし)って学(がっ)校(こう)に行(い)ったが、チャイムは既(すで)に鳴(な)っていた。

• Saya berlari ke sekolah, tetapi loceng sudah pun berbunyi.

チャイムが鳴(な)らない。

• Loceng tidak berbunyi.