人(じん)格(かく)形(けい)成(せい)

この国(くに)ではイデオロギーや宗(しゅう)教(きょう)が人(ひと)としての人(じん)格(かく)形(けい)成(せい)に役(やく)立(だ)つ例(れい)があまりに少(すく)ない。

• Di negara ini, terlalu sedikit contoh di mana ideologi atau agama membantu dalam pembentukan sahsiah seseorang.

柔(じゅう)道(どう)は若(わか)者(もの)の健(けん)康(こう)によいばかりか、人(じん)格(かく)形(けい)成(せい)にもおおいに役(やく)立(だ)つ。

• Judo bukan sahaja baik untuk kesihatan golongan muda, malah sangat membantu dalam pembentukan sahsiah.

この学(がっ)校(こう)の教(きょう)育(いく)理(り)念(ねん)は、人(じん)格(かく)形(けい)成(せい)を中(ちゅう)心(しん)とするものです。

• Falsafah pendidikan sekolah ini adalah berpusatkan kepada pembentukan sahsiah.

この学(がっ)校(こう)では、学(がく)力(りょく)向(こう)上(じょう)や人(じん)格(かく)形(けい)成(せい)など、教(きょう)育(いく)目(もく)標(ひょう)を明(めい)確(かく)にしています

• Di sekolah ini, matlamat pendidikan seperti peningkatan tahap akademik dan pembentukan sahsiah ditetapkan dengan jelas.

師(し)資(し)相(そう)承(しょう)の精(せい)神(しん)は、単(たん)に技(ぎ)術(じゅつ)を伝(つた)えるだけでなく、人(じん)格(かく)形(けい)成(せい)にも重(おも)きを置(お)くものだ。

• Semangat pewarisan guru-murid bukan sekadar menyampaikan kemahiran, malah turut menitikberatkan pembentukan sahsiah.