ネイティブスピーカー

彼(か)の英(えい)語(ご)は、ネイティブスピーカーと見紛(みまが)うほどだ。

• Bahasa Inggerisnya sangat hebat sehingga boleh disalah anggap sebagai penutur jati.

私(わたし)の日(に)本(ほん)語(ご)は、ネイティブスピーカーに照(て)らして不(ふ)自(し)然(ぜん)だ。

• Bahasa Jepun saya tidak semula jadi jika dibandingkan dengan penutur jati.

彼(かの)女(じょ)の日(に)本(ほん)語(ご)は、まるでネイティブスピーカーのようなが、驚(おどろ)く。

• Bahasa Jepun dia seperti penutur jati, saya rasa kagum.

この言(げん)語(ご)、勉(べん)強(きょう)しても始(はじ)まらない。ネイティブスピーカーとの交(こう)流(りゅう)が必(ひつ)要(よう)だ。

• Belajar bahasa ini pun takkan ada gunanya. Perlu berinteraksi dengan penutur jati.

イギリス英(えい)語(ご)のネイティブスピーカーです。

• Saya merupakan penutur asli bahasa Inggeris British.

この文(ぶん)はネイティブスピーカーによるチェックが必(ひつ)要(よう)です。

• Ayat ini perlu disemak oleh penutur jati.

もっとネイティブスピーカーみたいに聞(き)こえるには、どうすればいいの？

• Macam mana saya boleh kedengaran lebih seperti penutur asli?

英(えい)語(ご)のネイティブスピーカーが習(しゅう)得(とく)するのに一(いち)番(ばん)簡(かん)単(たん)な外(がい)国(こく)語(ご)は何(なん)だと思(おも)いますか？

• Pada pendapat anda, apakah bahasa asing yang paling mudah dikuasai oleh penutur asli bahasa Inggeris?

ネイティブスピーカーが書(か)いた文(ぶん)だからといってそれがよい保(ほ)証(しょう)には全(まった)くならない。

• Hanya kerana ia ditulis oleh penutur jati, tidak bermakna ia menjamin kualitinya bagus.

本(ほん)学(がく)を卒(そつ)業(ぎょう)した学(がく)生(せい)なら誰(だれ)でも最(さい)低(てい)２年(ねん)はネイティブスピーカーに英(えい)語(ご)を習(なら)っている。

• Mana-mana pelajar yang telah tamat pengajian dari universiti ini telah belajar bahasa Inggeris daripada penutur jati selama sekurang-kurangnya 2 tahun.