科(か)学(がく)者(しゃ)は主(しゅ)として物(ぶっ)質(しつ)の問(もん)題(だい)を取(と)り扱(あつか)う。 과학자는 주로 물질의 문제를 다룬다. 단어:科(か)学(がく)者(しゃ)は主(しゅ)として物(ぶっ)質(しつ)の問(もん)題(だい)を取(と)り扱(あつか)う
市(し)役(やく)所(しょ)が住(じゅう)民(みん)の苦(く)情(じょう)を取(と)り扱(あつか)う。 시청이 주민의 민원을 처리합니다. 단어:市(し)役(やく)所(しょ)住(じゅう)民(みん)苦(く)情(じょう)取(と)り扱(あつか)う인증됨
誰(だれ)がその問(もん)題(だい)をうまく取(と)り扱(あつか)えるだろう。 누가 그 문제를 잘 다룰 수 있을까. 단어:誰(だれ)がその問(もん)題(だい)をうまい取(と)り扱(あつか)うだろう
私(わたし)達(たち)はできる限(かぎ)りの丁(てい)寧(ねい)な態(たい)度(ど)で彼(かれ)を取(と)り扱(あつか)った。 우리는 가능한 한 정중한 태도로 그를 대했다. 단어:私(わたし)たちはできる限(かぎ)りの丁(てい)寧(ねい)態(たい)度(ど)で彼(かれ)を取(と)り扱(あつか)う
彼(かの)女(じょ)は子(こ)供(ども)のように取(と)り扱(あつか)われることには我(が)慢(まん)ならない。 그녀는 아이 취급을 받는 것을 참을 수 없다. 단어:彼(かの)女(じょ)は子(こ)供(ども)のように取(と)り扱(あつか)うことには我(が)慢(まん)ならない
小包(こづつみ)は隣(となり)の窓(まど)口(ぐち)で取(と)り扱(あつか)っている。 소포는 옆 창구에서 취급합니다. 단어:小包(こづつみ)は隣(となり)窓(まど)口(ぐち)で取(と)り扱(あつか)う
小包(こづつみ)は隣(となり)の窓(まど)口(ぐち)で取(と)り扱(あつか)っている。 소포는 옆 창구에서 취급합니다. 단어:小包(こづつみ)は隣(となり)窓(まど)口(ぐち)で取(と)り扱(あつか)う
その問(もん)題(だい)は次(つぎ)の授(じゅ)業(ぎょう)で取(と)り扱(あつか)います。 그 문제는 다음 수업에서 다루겠습니다. 단어:その問(もん)題(だい)は次(つぎ)授(じゅ)業(ぎょう)で取(と)り扱(あつか)う
この本(ほん)は原(げん)子(し)力(りょく)利(り)用(よう)を取(と)り扱(あつか)っている。 이 책은 원자력 이용을 다루고 있다. 단어:この本(ほん)は原(げん)子(し)力(りょく)利(り)用(よう)を取(と)り扱(あつか)う
誰(だれ)がその問(もん)題(だい)をうまく取(と)り扱(あつか)えるだろう。 누가 그 문제를 잘 다룰 수 있을까. 단어:誰(だれ)がその問(もん)題(だい)をうまい取(と)り扱(あつか)うだろう
科(か)学(がく)者(しゃ)は主(しゅ)として物(ぶっ)質(しつ)の問(もん)題(だい)を取(と)り扱(あつか)う。 과학자는 주로 물질의 문제를 다룬다. 단어:科(か)学(がく)者(しゃ)は主(しゅ)として物(ぶっ)質(しつ)の問(もん)題(だい)を取(と)り扱(あつか)う
私(わたし)は本(ほん)章(しょう)でその問(もん)題(だい)を取(と)り扱(あつか)うつもりです。 저는 이 장에서 그 문제를 다룰 예정입니다. 단어:私(わたし)は本(ほん)章(しょう)でその問(もん)題(だい)を取(と)り扱(あつか)うつもりです
統(とう)計(けい)学(がく)は事(じ)実(じつ)を表(あらわ)す数(かず)を取(と)り扱(あつか)うものである。 통계학은 사실을 나타내는 수치를 다루는 것이다. 단어:統(とう)計(けい)学(がく)は事(じ)実(じつ)を表(あらわ)す数(かず)取(と)り扱(あつか)うものである