Регистрация

Меню

Поиск рукописным вводом

Выберите написанный символ

Начните писать в рамке.

Напишите один символ в рамке. Правильный порядок черт обеспечит лучший результат.

Поиск по радикалу

Выберите один или несколько радикалов, чтобы увидеть кандзи.

Загрузка…

Соответствующие кандзи

Выберите части, которые вы видите в кандзи. Некомбинируемые части будут приглушены.

Голосовой поиск

Выберите язык, нажмите на микрофон и произнесите слово или короткую фразу.

Поиск по фото

Или перетащите, или вставьте (Ctrl+V) изображение сюда

Изображение используется только для распознавания текста и не сохраняется.

知(し)らず

しらずshirazu

Редкие или специальныеСуществительное

Значения

Значения переведены из JMdict; после каждого значения указан английский оригинал.

  1. существительное в роли суффикса

    незнание

    EN not having; unaffected by

    そこ知(し)らずの相(そう)場(ば)だ。

    • Это рынок, которого я не знаю.

    Слова:そこ知(し)らずの相(そう)場(ば)だ

  2. союз

    не обращая внимания на

    EN aside; I don't know about ...

    Примечание: часто в форме ~は知(し)らず

    親(おや)の心(こころ)子(こ)知(し)らず。

    • Дети не знают, что на душе у родителей.

    Слова:親(おや)の心(こころ)子(こ)知(し)らず

    知(し)らずば人(ひと)に問(と)え。

    • Если не знаешь, спроси у других.

    Слова:知(し)らず人(ひと)問(と)う

  3. не зная, ...

    EN I know not whether; I know not if

    архаизм

    Примечание: в начале предложения

    ネイティブの子(こ)どもは、何(なん)年(ねん)も学(まな)んだ非(ひ)ネイティブが知(し)らず今(こん)後(ご)も知(し)り得(え)ないたくさんのことを自(じ)身(しん)の言(げん)語(ご)について知(し)っているものだ。

    • Дети-носители языка знают о своем языке так много вещей, которых не знают и никогда не узнают неносители, даже после многих лет обучения.

Примеры предложений 16

親(おや)の心(こころ)子(こ)知(し)らず。

  • Дети не знают, что на душе у родителей.

Слова:親(おや)の心(こころ)子(こ)知(し)らず

そこ知(し)らずの相(そう)場(ば)だ。

  • Это рынок, которого я не знаю.

Слова:そこ知(し)らずの相(そう)場(ば)だ

彼(かれ)らは現(げん)場(ば)の苦(く)労(ろう)を知(し)らず、高(たか)みの見(けん)物(ぶつ)で指(し)示(じ)ばかり出(だ)す。

  • Они не знают трудностей на месте и лишь наблюдают со стороны, сверху вниз, раздавая одни указания.

彼(かれ)は幼(おさな)い頃(ころ)から絵(え)を描(えが)くことしか知(し)らず、芸(げい)術(じゅつ)家(か)としての地(ち)位(い)迄(まで)に上(のぼ)り詰(つ)めました。

  • С самого детства он не знал ничего, кроме рисования, и в итоге достиг статуса художника.

Войдите, чтобы продолжить