基(き)礎(そ)的(てき)

概(がい)して、真(しん)理(り)が基(き)礎(そ)的(てき)なものであればあるほど、その実(じつ)用(よう)の可(か)能(のう)性(せい)も大(おお)きくなる。

• В целом, чем более фундаментальной является истина, тем больше её потенциал для практического применения.

物(ぶつ)理(り)学(がく)は基(き)礎(そ)的(てき)な自(し)然(ぜん)科(か)学(がく)である。

• Физика является фундаментальной естественной наукой.

普(ふ)通(つう)科(か)目(もく)の他(ほか)に機(き)械(かい)についての基(き)礎(そ)的(てき)な事(こと)柄(がら)を学(がく)習(しゅう)し、各(かく)種(しゅ)の機(き)械(かい)の使(し)用(よう)法(ほう)や技(ぎ)術(じゅつ)を身(み)につける実(じっ)習(しゅう)などを行(おこな)います。

• Помимо общеобразовательных предметов, изучаются основы механики и проводятся практические занятия для освоения способов использования и технических приемов работы с различными видами машин.

私(わたし)の知(ち)識(しき)は、基(き)礎(そ)的(てき)な理(り)論(ろん)に過(す)ぎない。

• Мои знания — это всего лишь основы теории.

成(せい)功(こう)の下(した)地(じ)となる基(き)礎(そ)的(てき)なスキルを身(み)につけた。

• Я овладел базовыми навыками, которые станут основой для успеха.

この問(もん)題(だい)は基(き)礎(そ)的(てき)な内(ない)容(よう)だから、解(と)くのが簡(かん)単(たん)だと思(おも)う。

• Так как эта задача содержит базовое содержание, я думаю, что её легко решить.

この技(ぎ)術(じゅつ)は高(こう)度(ど)でも何(なん)でもない、基(き)礎(そ)的(てき)な原(げん)理(り)に基(もと)づいている。

• Эта технология не является чем-то высокотехнологичным, она основана на базовых принципах.

日(に)本(ほん)の学(がっ)校(こう)では、数(すう)学(がく)や理(り)科(か)、国(こく)語(ご)など、基(き)礎(そ)的(てき)な科(か)目(もく)が教(おし)えられています。

• В японских школах преподаются такие базовые предметы, как математика, естественные науки и японский язык.

彼(か)の研(けん)究(きゅう)は基(き)礎(そ)的(てき)で画(かっ)期(き)的(てき)ではないと言(い)えなくもないが、地(じ)道(みち)な努(ど)力(りょく)の結(けっ)晶(しょう)だ。

• Нельзя сказать, что его исследования не являются фундаментальными и не новаторскими, но они — результат упорного и неустанного труда.

この教(きょう)育(いく)プログラムは、学(がく)習(しゅう)者(しゃ)が基(き)礎(そ)的(てき)な知(ち)識(しき)を持(も)っていることを前(ぜん)提(てい)に構(こう)成(せい)されている。

• Эта образовательная программа составлена исходя из предположения, что учащиеся уже обладают базовыми знаниями.