あなたの訳(やく)を彼(かれ)の訳(わけ)と比(くら)べてみなさい。 Compare your translation with his. 単(たん)語(ご)：あなたの訳(やく)を彼(かれ)と比(くら)べる見(み)るなさい確(かく)認(にん)済(ず)み
君(きみ)たちの訳(やく)文(ぶん)と黒(こく)板(ばん)の訳(やく)を比(ひ)較(かく)しなさい。 Compare your translation with the one on the blackboard. 単(たん)語(ご)：君(きみ)たちの訳(やく)文(ぶん)と黒(こく)板(ばん)訳(やく)を比(ひ)較(かく)するなさい
私(わたし)は学(がっ)校(こう)で日(に)本(ほん)文(ぶん)学(がく)の英(えい)語(ご)訳(やく)、特(とく)に漱(そう)石(せき)の『吾(わが)輩(はい)は猫(ねこ)である』や『心(こころ)』、芥(あくた)川(がわ)の『鼻(はな)』や『河(かっ)童(ぱ)』を楽(たの)しく読(よ)んだ。 At school I had enjoyed reading Japanese literature in English translation, in particular Soseki's I am a Cat and Kokoro, and Akutagawa's The Nose and Kappa. 単(たん)語(ご)：私(わたし)は学(がっ)校(こう)で日(に)本(ほん)文(ぶん)学(がく)の英(えい)語(ご)訳(やく)特(とく)に我(わが)輩(はい)猫(ねこ)であるや心(こころ)鼻(はな)河(かっ)童(ぱ)を楽(たの)しい読(よ)む
今(いま)、基(き)本(ほん)的(てき)な分(ぶん)詞(し)構(こう)文(ぶん)を教(おし)えているのですが、皆(みな)さんは以(い)下(か)の分(ぶん)詞(し)構(こう)文(ぶん)の訳(やく)については、どのように異(こと)なる訳(やく)し方(かた)をされますか？ I'm teaching basic participial constructions now, but, with regard to those below, what different ways of translating them would everybody use? 単(たん)語(ご)：今(いま)基(き)本(ほん)的(てき)分(ぶん)詞(し)構(こう)文(ぶん)を教(おし)えるのですが皆(みな)さんは以(い)下(か)の訳(やく)についてどのように異(こと)なる訳(やく)す方(かた)されるか
