重(じゅう)要(よう)性(せい)

私(わたし)たちはその重(じゅう)要(よう)性(せい)を主(しゅ)張(ちょう)した。

• 우리는 그 중요성을 주장했다.

彼(かれ)は教(きょう)育(いく)の重(じゅう)要(よう)性(せい)を述(の)べた。

• 그는 교육의 중요성을 언급했다.

彼(かれ)は教(きょう)育(いく)の重(じゅう)要(よう)性(せい)を強(きょう)調(ちょう)した。

• 그는 교육의 중요성을 강조했다.

私(わたし)は教(きょう)育(いく)の重(じゅう)要(よう)性(せい)を痛(つう)感(かん)した。

• 나는 교육의 중요성을 절실히 느꼈다.

彼(かの)女(じょ)は教(きょう)育(いく)の重(じゅう)要(よう)性(せい)を力(りき)説(せつ)した。

• 그녀는 교육의 중요성을 역설했다.

彼(かれ)は時(じ)間(かん)厳(げん)守(しゅ)の重(じゅう)要(よう)性(せい)を強(きょう)調(ちょう)した。

• 그는 시간 엄수의 중요성을 강조했다.

彼(かれ)は私(わたし)達(たち)に健(けん)康(こう)の重(じゅう)要(よう)性(せい)を説(と)いた。

• 그는 우리에게 건강의 중요성을 역설했다.

彼(かれ)の言(い)ったことは何(なん)の重(じゅう)要(よう)性(せい)もない。

• 그가 말한 것은 아무런 중요성이 없다.

音(おん)楽(がく)の重(じゅう)要(よう)性(せい)は過(か)小(しょう)評(ひょう)価(か)されている。

• 음악의 중요성은 과소평가되어 있다.

その先(せん)生(せい)は教(きょう)育(いく)の重(じゅう)要(よう)性(せい)を強(きょう)調(ちょう)した。

• 그 선생님은 교육의 중요성을 강조했다.