しつけ

男(おとこ)の子(こ)へのしつけは可(か)能(のう)である。

• Mendidik anak laki-laki itu memungkinkan.

その子(こ)供(ども)はしつけがまったくなっていなかった。

• Anak itu sama sekali tidak memiliki tata krama.

彼(かれ)の息子(むすこ)たちはしつけが、ちゃんとできていない。

• Anak-anak laki-lakinya tidak dididik dengan benar.

厳(げん)格(かく)な父(ちち)親(おや)は、徹(てっ)底(てい)したしつけによって子(こ)供(ども)たちに決(き)まりごとを守(まも)らせる。

• Ayah yang tegas membuat anak-anaknya mematuhi aturan melalui disiplin yang ketat.

それが愛(あい)情(じょう)に基(もと)づくと考(かんが)える人(ひと)もいれば、しつけに基(もと)づくと考(かんが)える人(ひと)もいる。

• Ada orang yang menganggap hal itu didasari oleh kasih sayang, dan ada juga yang menganggap hal itu didasari oleh disiplin.

彼(かれ)のマナーが悪(わる)いのは幼(よう)少(しょう)時(じ)代(だい)のしつけが足(た)りなかったせいだと彼(かれ)らは考(かんが)えた。

• Mereka berpikir bahwa buruknya tata krama dia adalah karena kurangnya didikan pada masa kecilnya.

その結(けっ)果(か)として、大(たい)切(せつ)な躾(しつけ)や社(しゃ)会(かい)道(どう)徳(とく)の教(きょう)育(いく)がおろそかにされてきた事(こと)は否(いな)めない。多(おお)くの親(おや)自(じ)身(しん)が、子(こ)供(ども)の勉(べん)強(きょう)を優(ゆう)先(せん)するあまり、他(た)人(にん)への思(おも)いやりなど社(しゃ)会(かい)の一(いち)員(いん)としての責(せき)任(にん)を忘(わす)れがちになっているのも事(じ)実(じつ)である。

• Sebagai hasilnya, tidak dapat dipungkiri bahwa pendidikan tata krama dan moral sosial yang penting telah terabaikan. Adalah sebuah kenyataan juga bahwa banyak orang tua sendiri, karena terlalu memprioritaskan studi anak-anak mereka, cenderung melupakan tanggung jawab sebagai anggota masyarakat, seperti rasa empati terhadap orang lain.

彼(かれ)は躾(しつけ)がなってない。

• Dia tidak punya tata krama.

近(ちか)頃(ごろ)の子(こ)供(ども)は躾(しつけ)が全(まった)くなっていない。

• Anak-anak zaman sekarang sama sekali tidak punya tata krama.

やっぱり、これはぶしつけな質(しつ)問(もん)だったみたいだ。

• Sepertinya, ini memang pertanyaan yang tidak sopan.