保(ほ)育(いく)士(し)

彼(かの)女(じょ)は子(こ)供(ども)が好(す)きだから、保(ほ)育(いく)士(し)になろうと思(おも)っている。

• Como ela gosta de crianças, está a pensar tornar-se educadora de infância.

保(ほ)育(いく)士(し)は、子(こ)どもたちのために歌(うた)を歌(うた)うことができます。

• Os educadores podem cantar canções para as crianças.

保(ほ)育(いく)士(し)は、子(こ)どもたちのために絵(え)本(ほん)を読(よ)むことができます。

• Os educadores podem ler livros ilustrados às crianças.

保(ほ)育(いく)士(し)の役(やく)割(わり)は、子(こ)どもの成(せい)長(ちょう)だけでなく、家(か)庭(てい)環(かん)境(きょう)に関(かか)わることもあります。

• O papel do educador não envolve apenas o crescimento da criança, mas também pode estar relacionado com o ambiente familiar.

向(む)かいの保(ほ)育(いく)園(えん)から、保(ほ)育(いく)士(し)だろう男(おとこ)の声(こえ)で「ガオー、食(た)べちゃうぞ！」というのが聞(き)こえて来(く)る。

• Da creche do outro lado da rua, ouve-se uma voz de homem, que deve ser de um educador, a dizer: «Grrr, vou-te comer!»