教(きょう)育(いく)課(か)程(てい)

教(きょう)育(いく)課(か)程(てい)の一(いち)部(ぶ)として、大(だい)学(がく)において修(しゅう)得(とく)する知(ち)識(しき)や教(きょう)養(よう)に資(し)する知(ち)識(しき)や技(ぎ)術(じゅつ)等(とう)を、社(しゃ)会(かい)実(じっ)践(せん)を通(つう)じて修(しゅう)得(とく)させることにより、人(じん)材(ざい)育(いく)成(せい)に寄(き)与(よ)することが目(もく)的(てき)とされていること。

• Tujuannya adalah untuk menyumbang kepada pembangunan modal insan dengan membolehkan pelajar memperoleh pengetahuan, kemahiran dan lain-lain yang menyumbang kepada pengetahuan dan budaya yang diperoleh di universiti sebagai sebahagian daripada kurikulum, melalui amalan sosial.

今年(ことし)の３月(さんがつ)頃(ごろ)に「小(しょう)学(がっ)校(こう)の新(あたら)しい教(きょう)育(いく)課(か)程(てい)では、円(えん)周(しゅう)率(りつ)を『３』として教(おし)えるのだそうだ」という話(はなし)が広(ひろ)まった。

• Sekitar bulan Mac tahun ini, telah tersebar khabar bahawa "dalam kurikulum pendidikan sekolah rendah yang baharu, katanya nilai pi akan diajar sebagai '3'".