学(がく)際(さい)的(てき)

学(がく)際(さい)的(てき)研(けん)究(きゅう)を促(そく)進(しん)するのにカリキュラム改(かい)革(かく)が不(ふ)可(か)欠(けつ)であることは明(あき)らかである。

• Jelas bahawa reformasi kurikulum adalah penting untuk menggalakkan penyelidikan antara disiplin.

大(だい)学(がく)の講(こう)義(ぎ)では、経(けい)済(ざい)学(がく)や社(しゃ)会(かい)学(がく)といった学(がく)際(さい)的(てき)な分(ぶん)野(や)を学(まな)ぶことができます。

• Dalam kuliah universiti, anda boleh mempelajari bidang interdisiplinari seperti ekonomi dan sosiologi.

彼(か)の研(けん)究(きゅう)は、自(し)然(ぜん)科(か)学(がく)から人(じん)文(ぶん)科(か)学(がく)にわたって、学(がく)際(さい)的(てき)なアプローチを取(と)り入(い)れています。

• Penyelidikan beliau menerapkan pendekatan interdisiplinari, merangkumi sains semula jadi hingga sains kemanusiaan.