保(ほ)育(いく)士(し)

彼(かの)女(じょ)は子(こ)供(ども)が好(す)きだから、保(ほ)育(いく)士(し)になろうと思(おも)っている。

• Так как она любит детей, она думает о том, чтобы стать воспитателем.

保(ほ)育(いく)士(し)は、子(こ)どもたちのために歌(うた)を歌(うた)うことができます。

• Воспитатели могут петь песни для детей.

保(ほ)育(いく)士(し)は、子(こ)どもたちのために絵(え)本(ほん)を読(よ)むことができます。

• Воспитатели могут читать детям книжки с картинками.

保(ほ)育(いく)士(し)の役(やく)割(わり)は、子(こ)どもの成(せい)長(ちょう)だけでなく、家(か)庭(てい)環(かん)境(きょう)に関(かか)わることもあります。

• Роль воспитателя заключается не только в развитии детей, но может также касаться и семейной среды.

向(む)かいの保(ほ)育(いく)園(えん)から、保(ほ)育(いく)士(し)だろう男(おとこ)の声(こえ)で「ガオー、食(た)べちゃうぞ！」というのが聞(き)こえて来(く)る。

• Из детского сада напротив доносится мужской голос, вероятно, воспитателя: «Гав! Сейчас я тебя съем!»