暗(あん)唱(しょう)

私(わたし)はその話(はなし)を暗(あん)唱(しょう)することができた。

• Saya bisa menghafal cerita itu di luar kepala.

先(せん)生(せい)は私(わたし)達(たち)にその詩(し)を暗(あん)唱(しょう)させた。

• Guru itu menyuruh kami menghafal puisi tersebut.

その詩(し)を暗(あん)唱(しょう)するのに私(わたし)は１時間(いちじかん)かかった。

• Aku butuh waktu satu jam untuk menghafal puisi itu.

詩(し)の第(だい)一(いち)連(れん)を暗(あん)唱(しょう)した。

• Aku menghafal bait pertama puisi itu.

彼(かの)女(じょ)の娘(むすめ)はたくさんの詩(し)が暗(あん)誦(しょう)できる。

• Putri dia bisa menghafal banyak puisi.

彼(かれ)は５歳(さい)でその詩(し)を暗(あん)唱(しょう)することができた。

• Dia sudah bisa menghafal puisi itu pada usia 5 tahun.

生(せい)徒(と)はみんな、詩(し)を習(なら)ってそれをみんなの前(まえ)で暗(あん)唱(しょう)しなければならない。

• Semua murid harus belajar puisi dan menghafalkannya di depan semua orang.

タトエバではすべての文(ぶん)が対(たい)等(とう)な立(たち)場(ば)にあり、すべての文(ぶん)が自(し)然(ぜん)であることが求(もと)められています。そのため、例(たと)えば英(えい)語(ご)の文(ぶん)をフランス語(ご)に訳(やく)す場(ば)合(あい)、そのフランス語(ご)の文(ぶん)は、フランス語(ご)のできる英(えい)語(ご)学(がく)習(しゅう)者(しゃ)の役(やく)に立(た)つような正(せい)確(かく)な訳(わけ)であると同(どう)時(じ)に、世界中(せかいじゅう)のフランス語(ご)学(がく)習(しゅう)者(しゃ)が暗(あん)誦(しょう)するに足(た)るような模(も)範(はん)的(てき)な文(ぶん)でもある必(ひつ)要(よう)があります。

• Dalam contoh ini, setiap kalimat berada pada posisi yang setara, dan setiap kalimat dituntut untuk menjadi alami. Oleh karena itu, misalnya saat menerjemahkan kalimat bahasa Inggris ke dalam bahasa Prancis, kalimat bahasa Prancis tersebut haruslah merupakan terjemahan yang akurat yang berguna bagi pembelajar bahasa Inggris yang bisa berbahasa Prancis, sekaligus harus menjadi kalimat teladan yang layak dihafalkan oleh para pembelajar bahasa Prancis di seluruh dunia.