行(ぎょう)儀(ぎ)作(さ)法(ほう)

私(わたし)の母(はは)は行(ぎょう)儀(ぎ)作(さ)法(ほう)にやかましい。

• Mi madre es muy exigente con los modales.

行(ぎょう)儀(ぎ)作(さ)法(ほう)が人(ひと)を作(つく)る。

• Los buenos modales forman a la persona.

彼(かれ)は行(ぎょう)儀(ぎ)作(さ)法(ほう)を全(まった)く知(し)らない。

• Él no tiene ni idea de modales.

その少(しょう)年(ねん)は行(ぎょう)儀(ぎ)作(さ)法(ほう)を知(し)らない。

• Ese chico no tiene modales.

子(こ)供(ども)に行(ぎょう)儀(ぎ)作(さ)法(ほう)を教(おし)えるのは親(おや)の義(ぎ)務(む)だ。

• Es obligación de los padres enseñar buenos modales a los niños.

彼(かの)女(じょ)の行(ぎょう)儀(ぎ)作(さ)法(ほう)は良(りょう)家(け)の子(し)女(じょ)のそれではない。

• Su comportamiento no es el de una joven de buena familia.

彼(かれ)がそこにいたならば、彼(かれ)はあなたに行(ぎょう)儀(ぎ)作(さ)法(ほう)に気(き)をつけるように言(い)っただろうに。

• Si él hubiera estado allí, te habría dicho que tuvieras cuidado con tus modales.

トム、お前(まえ)に行(ぎょう)儀(ぎ)作(さ)法(ほう)を教(おし)えるつもりはない。

• Tom, no tengo intención de enseñarte modales.