彼(かの)女(じょ)の保(ほ)健(けん)体(たい)育(いく)の講(こう)義(ぎ)はさっぱり理(り)解(かい)できない。 I can't make head nor tail of her lecture on health and physical education. 単(たん)語(ご)：彼(かの)女(じょ)保(ほ)健(けん)体(たい)育(いく)の講(こう)義(ぎ)はさっぱり理(り)解(かい)できる確(かく)認(にん)済(ず)み
「この通(つう)知(ち)表(ひょう)って、やっぱり１０段(だん)評(ひょう)価(か)よね？」「いや、６段(だん)なんじゃないかな？」「通(つう)知(ち)表(ひょう)で６段(だん)評(ひょう)価(か)とか聞(き)いたことないし、保(ほ)健(けん)体(たい)育(いく)に７って書(か)いてあるし」「あっ、じゃぁ、７段(だん)評(ひょう)価(か)かな？」「って言(い)うか、どうして得(とく)意(い)な体(たい)育(いく)まで７なの？」「多(た)分(ぶん)、体(たい)育(いく)が１０で保(ほ)健(けん)が４なんじゃない？」「やっぱり１０段(だん)評(ひょう)価(か)なんだ」 英(えい)訳(やく)はまだありません。 単(たん)語(ご)：通(つう)知(ち)表(ひょう)やっぱり十(じゅう)評(ひょう)価(か)段(だん)なんじゃないか聞(き)く保(ほ)健(けん)体(たい)育(いく)七(しち)書(か)くっていうかどうして得(とく)意(い)体(たい)育(いく)多(た)分(ぶん)保(ほ)健(けん)四(し)なのだ自(じ)動(どう)照(しょう)合(ごう)
