例(たと)えば

例(たと)えば、ペパーバーグは緑(りょく)色(しょく)のもくせいの留(と)めくぎと赤(あか)色(いろ)の紙(かみ)の三(さん)角(かっ)形(けい)のような物(ぶっ)体(たい)を見(み)せる。

• 例如，佩珀伯格展示了一个绿色的木犀形钉子和像红色纸三角形一样的物体。

例(たと)えばジャック・パインの松(まつ)かさは、高(こう)温(おん)により影(えい)響(きょう)を受(う)けるまでは自(みずか)ら開(ひら)いて種(しゅ)子(し)を放(ほう)出(しゅつ)しない。

• 例如，杰克松的松果在受到高温影响之前，不会自行开启并释放种子。

イタリア旅(りょ)行(こう)で彼(かれ)はいくつか景(けい)勝(しょう)の地(ち)として有(ゆう)名(めい)な都(と)市(し)、例(たと)えば、ナポリやフィレンツェを訪(おとず)れた。

• 在意大利旅行期间，他游览了几个以风景优美而闻名的城市，例如那不勒斯和佛罗伦萨。

例(たと)えば、社(しゃ)会(かい)科(か)の授(じゅ)業(ぎょう)では、先(せん)生(せい)がメンバーの一(ひと)人(り)になって、議(ぎ)論(ろん)がされることがしばしばあります。

• 例如，在社会科课上，老师经常会成为讨论的一员，大家一起进行讨论。

例(たと)えば、たばこをぷかぷか吸(す)う先(せん)生(せい)が、たばこを吸(す)う生(せい)徒(と)に注(ちゅう)意(い)してもその注(ちゅう)意(い)は矛(む)盾(じゅん)しているだろう。

• 例如，一个正悠闲地抽着烟的老师去训诫抽烟的学生，那这种训诫本身就是矛盾的。

もし君(きみ)が原(げん)始(し)社(しゃ)会(かい)の一(いち)員(いん)で、たとえば食(しょく)料(りょう)を生(せい)産(さん)したいと思(おも)うならば、君(きみ)がしなければならないことが二(ふた)つある。

• 如果你是原始社会的一员，比如想要生产食物的话，你必须做两件事。

誰(だれ)かが、例(たと)えば、羊(ひつじ)とか馬(うま)を市(いち)場(ば)に出(で)ているもので等(ひと)しい価(か)値(ち)があると考(かんが)えるものと交(こう)換(かん)することが出(で)来(き)たのである。

• 有人能够将例如羊或马之类的物品，与市场上具有同等价值的物品进行交换。

ちなみにここ一(いっ)週(しゅう)間(かん)は、例(たと)えばフラグが立(た)っていようとも、Ｈシーンが無(な)い事(こと)は確(かく)定(てい)事(じ)項(こう)だからな。暫(しばら)くの間(あいだ)、辛(しん)抱(ぼう)な！

• 顺便说一下，这一周之内，就算立了Flag，也没有H场景也是板上钉钉的事。这段时间请忍耐一下！

その年(とし)の流(りゅう)行(こう)語(ご)はデジタルで、例(たと)えばデジタル時(ど)計(けい)、デジタルマイクロウエーブオーブンとか、デジタルペンであった。

• 那一年的流行语是“数字”，例如数字时钟、数字微波炉、数字笔等等。

例(たと)えばベルベットモンキーは、輪(わ)を描(えが)いて飛(と)ぶワシがいるとある種(しゅ)の呼(よ)びかけを用(もち)いるようになる。ワシはサルを捕(ほ)食(しょく)するのだ。

• 例如，当看到老鹰盘旋飞行时，黑白纹猴就会开始发出某种特定的呼叫。因为老鹰会捕食猴子。