対(たい)話(わ)的(てき)

学(がっ)校(こう)で生(せい)徒(と)の意(い)見(けん)を一(いっ)方(ぽう)的(てき)に聞(き)き取(と)らず、双(そう)方(ほう)向(こう)の対(たい)話(わ)を重(じゅう)視(し)する手(しゅ)法(ほう)を対(たい)話(わ)的(てき)教(きょう)育(いく)というものだ。

• วิธีการที่ให้ความสำคัญกับการสนทนาแบบสองทาง โดยไม่เป็นการรับฟังความคิดเห็นของนักเรียนจากฝ่ายเดียวในโรงเรียน เรียกว่า การศึกษาเชิงสนทนา