その幼(よう)稚(ち)園(えん)は知(ち)育(いく)偏(へん)重(ちょう)の教(きょう)育(いく)方(ほう)針(しん)で、塾(じゅく)に通(かよ)わせる親(おや)が多(おお)いようです。 그 유치원은 지능 개발에 치중된 교육 방침을 가지고 있어서, 학원에 보내는 부모가 많은 것 같아요. 단어:幼(よう)稚(ち)園(えん)知(ち)育(いく)偏(へん)重(ちょう)教(きょう)育(いく)方(ほう)針(しん)塾(じゅく)通(かよ)う親(おや)多(おお)いようです인증됨
遊(あそ)びや体(たい)験(けん)を通(とお)して学(まな)ぶ時(じ)間(かん)を減(へ)らし、知(ち)育(いく)偏(へん)重(ちょう)の授(じゅ)業(ぎょう)ばかりになっているのが現(げん)状(じょう)です。 놀이나 체험을 통해 배우는 시간은 줄어들고, 지능 발달에만 치중한 수업들로만 이루어져 있는 것이 현상입니다. 단어:遊(あそ)び体(たい)験(けん)を通(とお)して学(まな)ぶ時(じ)間(かん)減(へ)らす知(ち)育(いく)偏(へん)重(ちょう)授(じゅ)業(ぎょう)ばかりに現(げん)状(じょう)인증됨
その幼(よう)稚(ち)園(えん)は知(ち)育(いく)偏(へん)重(ちょう)の教(きょう)育(いく)方(ほう)針(しん)で、塾(じゅく)に通(かよ)わせる親(おや)が多(おお)いようです。 그 유치원은 지능 개발에 치중된 교육 방침을 가지고 있어서, 학원에 보내는 부모가 많은 것 같아요. 단어:幼(よう)稚(ち)園(えん)知(ち)育(いく)偏(へん)重(ちょう)教(きょう)育(いく)方(ほう)針(しん)塾(じゅく)通(かよ)う親(おや)多(おお)いようです편집부 예문
遊(あそ)びや体(たい)験(けん)を通(とお)して学(まな)ぶ時(じ)間(かん)を減(へ)らし、知(ち)育(いく)偏(へん)重(ちょう)の授(じゅ)業(ぎょう)ばかりになっているのが現(げん)状(じょう)です。 놀이나 체험을 통해 배우는 시간은 줄어들고, 지능 발달에만 치중한 수업들로만 이루어져 있는 것이 현상입니다. 단어:遊(あそ)び体(たい)験(けん)を通(とお)して学(まな)ぶ時(じ)間(かん)減(へ)らす知(ち)育(いく)偏(へん)重(ちょう)授(じゅ)業(ぎょう)ばかりに現(げん)状(じょう)편집부 예문