義(ぎ)務(む)的(てき)

学(がっ)校(こう)教(きょう)育(いく)の義(ぎ)務(む)的(てき)側(そく)面(めん)は子(こ)どもの学(がく)習(しゅう)意(い)欲(よく)を改(かい)善(ぜん)させる様(さま)々(ざま)な研(けん)究(きゅう)の多(おお)くの取(と)り組(く)みの中(なか)ではめったに分(ぶん)析(せき)されない。

• 아이들의 학습 의욕을 개선하기 위한 다양한 연구의 수많은 노력 속에서 학교 교육의 의무적 측면은 거의 분석되지 않는다.