留(りゅう)学(がく)先(さき)

留(りゅう)学(がく)先(さき)で寮(りょう)が決(き)まらなかったらどうしようか、心(しん)配(ぱい)だ。

• Aku khawatir bagaimana kalau asrama tidak ditentukan di tempat aku belajar di luar negeri nanti.

留(りゅう)学(がく)先(さき)で寂(さび)しい思(おも)いをしている友(とも)達(だち)に、手(て)紙(がみ)を書(か)いてあげた。

• Aku menulis surat untuk seorang teman yang merasa kesepian di tempat studinya di luar negeri.

留(りゅう)学(がく)先(さき)で友(とも)達(だち)ができなかったらどうしようか、寂(さび)しいだろうな。

• Gimana ya kalau aku nggak bisa dapet temen di tempat studi nanti, pasti bakal kesepian banget.

留(りゅう)学(がく)先(さき)では、言(こと)葉(ば)が通(つう)じなくて困(こま)ったとき、友(とも)達(だち)に手(て)伝(つだ)ってもらった。

• Saat belajar di luar negeri, ketika aku kesulitan karena tidak bisa berkomunikasi, teman-temanku membantuku.

留(りゅう)学(がく)先(さき)での勉(べん)強(きょう)は、知(ち)識(しき)を得(え)るだけでなく、異(い)文(ぶん)化(か)を理(り)解(かい)する貴(き)重(ちょう)な機(き)会(かい)でもあります。

• Belajar di luar negeri bukan hanya untuk mendapatkan pengetahuan, tetapi juga merupakan kesempatan berharga untuk memahami budaya lain.

留(りゅう)学(がく)先(さき)をオーストラリアにするかカナダにするかで迷(まよ)っています。

• Saya sedang bingung apakah mau memilih Australia atau Kanada sebagai tempat studi di luar negeri.

留(りゅう)学(がく)先(さき)の大(だい)学(がく)で異(い)文(ぶん)化(か)コミュニケーションを学(まな)び、多(た)様(よう)な価(か)値(ち)観(かん)に触(ふ)れた。

• Saya mempelajari komunikasi lintas budaya di universitas tempat saya belajar di luar negeri dan bersentuhan dengan berbagai macam nilai.