小(しょう)中(ちゅう)学(がく)生(せい)なんて、まだまだ善(ぜん)悪(あく)の見(み)分(わ)けも、現(げん)実(じつ)と仮(か)想(そう)の見(み)分(わ)けもつかない。 Les écoliers et les collégiens ne savent pas encore faire la distinction entre le bien et le mal, ni entre le réel et le virtuel. Mots :小(しょう)中(ちゅう)学(がく)生(せい)なんてまだまだ善(ぜん)悪(あく)の見(み)分(わ)けも現(げん)実(じつ)と仮(か)想(そう)の付(つ)く
子(こ)育(そだ)て支(し)援(えん)に際(さい)して、地(ち)域(いき)の小(しょう)中(ちゅう)学(がっ)校(こう)と連(れん)携(けい)したプログラムを実(じっ)施(し)しています。 Dans le cadre du soutien à l'éducation des enfants, nous mettons en œuvre des programmes en collaboration avec les écoles primaires et collèges de la région. Mots :子(こ)育(そだ)て支(し)援(えん)に際(さい)して地(ち)域(いき)小(しょう)中(ちゅう)学(がっ)校(こう)連(れん)携(けい)プログラム実(じっ)施(し)
この地(ち)域(いき)の学(がっ)校(こう)は、小(しょう)中(ちゅう)高(こう)ともに平(へい)和(わ)教(きょう)育(いく)に力(ちから)を入(い)れています。 Les écoles de cette région mettent l'accent sur l'éducation à la paix, tant au primaire qu'au collège et au lycée. Mots :地(ち)域(いき)学(がっ)校(こう)小(しょう)中(ちゅう)高(こう)ともに平(へい)和(わ)教(きょう)育(いく)力(ちから)を入(い)れる
