私(わたし)の理(り)解(かい)ではその二(ふた)つの実(じっ)験(けん)には共(きょう)通(つう)の因(いん)子(し)はない。 据我理解,那两个实验之间没有共同因子。 词语:私(わたし)理(り)解(かい)ではその二(ふた)つの実(じっ)験(けん)には共(きょう)通(つう)因(いん)子(し)ない已验证
動(どう)機(き)付(づ)けというのは、学(がく)習(しゅう)過(か)程(てい)に影(えい)響(きょう)する因(いん)子(し)のひとつです。 动机是影响学习过程的因素之一。 词语:動(どう)機(き)づけというのは学(がく)習(しゅう)過(か)程(てい)影(えい)響(きょう)因(いん)子(し)
十(じゅう)二(に)の因(いん)子(し)は一(いち)、二(に)、三(さん)、四(よん)、六(ろく)、十(じゅう)二(に)だ。 12的因数是1, 2, 3, 4, 6, 12。 词语:十(じゅう)二(に)因(いん)子(し)一(いち)二(に)三(さん)四(し)六(ろく)已验证
私(わたし)の理(り)解(かい)ではその二(ふた)つの実(じっ)験(けん)には共(きょう)通(つう)の因(いん)子(し)はない。 据我理解,那两个实验之间没有共同因子。 词语:私(わたし)理(り)解(かい)ではその二(ふた)つの実(じっ)験(けん)には共(きょう)通(つう)因(いん)子(し)ない已验证
十(じゅう)二(に)の因(いん)子(し)は一(いち)、二(に)、三(さん)、四(よん)、六(ろく)、十(じゅう)二(に)だ。 12的因数是1, 2, 3, 4, 6, 12。 词语:十(じゅう)二(に)因(いん)子(し)一(いち)二(に)三(さん)四(し)六(ろく)编辑部例句
動(どう)機(き)付(づ)けというのは、学(がく)習(しゅう)過(か)程(てい)に影(えい)響(きょう)する因(いん)子(し)のひとつです。 动机是影响学习过程的因素之一。 词语:動(どう)機(き)づけというのは学(がく)習(しゅう)過(か)程(てい)影(えい)響(きょう)因(いん)子(し)自动匹配